Могут ли мессенджеры быть средой обучения
Сегодня всё ещё нередко приходится слышать о том, что смартфоны, а тем более мессенджеры и социальные сети скорее мешают сосредотачиваться и обучаться, чем наоборот. Эти сервисы больше ассоциируются с развлечениями, чем с образованием.
Вопреки таким ассоциациям и предубеждениям, статистика говорит об обратном. Смартфоны неумолимо заменяют пользователям компьютеры, а крупные компании, вроде Honor Россия, используют Телеграм как корпоративную обучающую платформу для сотрудников.
В школах и колледжах разных стран прогрессивные педагоги используют WhatsApp вместо учебников и дорогостоящих образовательных сервисов. Создают своих «виртуальных двойников» в форме чат-ботов и выходят далеко за рамки традиционных форматов офлайн и онлайн обучения. Университеты проводят масштабные исследования эффективности мессенджеров с точки зрения их образовательных возможностей.
По данным исследования компании DATAREPORTAL по состоянию на середину 2022 года 5,34 млрд людей — 66,9% населения планеты имеют смартфоны.
Среди всех пользователей Интернетом 90,7% пользуются им со смартфонов, 28,2% — с планшетов и 66,8% со стационарных компьютеров. Число последних падает от года к году.
59,72% мирового интернет трафика проходит через мобильные устройства и лишь 37,98% через компьютеры.
72% пользователей читают новости на смартфонах и лишь 42% — на компьютерах.
Чем моложе аудитория, тем больше времени она проводит в интернете: около 7,5 часов в день в возрасте от 16 до 24 лет и около 5,5 часов — люди старше 55 лет.
Новые поколения интернет-пользователей хотят получать знания быстро, когда угодно и где угодно. Мобильность становится значимой ценностью, наряду с доступностью и инклюзивностью образования. Мало кто хочет тратить время на освоение сложных дистанционных систем обучения и LMS — как для прохождения, так и для создания курсов.
По-прежнему остаётся проблема цифрового неравенства — значимая доля населения не имеет средств для приобретения персональных компьютеров, чтобы проходить качественное онлайн обучение на сервисах, предназначенных для больших экранов.
Согласно исследованию компании Docebo в 2019 году
64% ОБУЧАЮЩИХСЯ СЧИТАЮТ ВАЖНЫМ ИМЕТЬ ДОСТУПНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ ЧЕРЕЗ СВОЁ МОБИЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО
Поэтому фокус внимания в современном онлайн образовании смещается в сторону простых, быстрых, доступных и встраиваемых в повседневную жизнь решений. Мессенджеры — одно из таких решений. Несмотря на простоту в использовании, некоторые из них имеют достаточно широкий функционал, который позволяет воплощать самые разные методические задумки.
На этом курсе мы разберёмся в том, как и когда можно использовать мессенджеры для создания и «упаковки» собственных образовательных продуктов. И попробуем разработать обучающий курс на базе одного из самых популярных мессенджеров — Телеграме.